تحلیل فرهنگی محتویات کتابهای آموزش زبان انگلیسی عمومی

کتاب های آموزش مهارت های عمومی زبان انگلیسی منابع مناسبی از نظر اطلاعات فرهنگی برای زبان آموزان می باشند. در این مطالعه 4 کتاب آموزش زبان بریتانیایی و 4 کتاب آموزش زبان امریکایی (برای کشورهای انگلیسی زبان و غیر انگلیسی زبان) از نظر محتویات فرهنگی آنها مورد مطالعه قرار گرفت تا مشخص شود که آیا تفاوتی میان آنها وجود دارد یا خیر. محتویات فرهنگی کتاب ها توسط 4 کد گذار بررسی شد و از پایایی میان آنها اطمینان حاصل شد. در کل مشخص شد که محتویات فرهنگی کتاب ها ناکافی و نامناسب است و کتاب های امریکایی از نظر برخی از معیارهای بررسی شده شامل سندیت بین المللی، محتویات فرهنگی مقایسه ای آشکار وتنوع اجتماعی سطح بهتری داشتند. از طرف دیگر کتاب های بریتانیایی از نظر برخی معیارهای دیگر شامل تعداد عکس های بکار رفته و تساوی جنسیتی از محتویات مناسب تری برخوردار بودند. همچنین مشخص شد که کتاب های آموزش زبان انگلیسی در تدریس مطالب فرهنگی خود بیشتر جهت گیری زبانی داشتند تا فرهنگی و اجتماعی. کتاب های آموزش زبان انگلیسی باید به منظور فراهم آوردن اطلاعات مهم و پراهمیت درباره زبان و فرهنگ مبداء تاکید بیشتری بر مقوله فرهنگ نمایند و بکوشند تا زبان آموزان مهارت سخنوری میان فرهنگی را بیاموزند.